对于把子女送去海外留学的家长来说，安全永远是第一位的考虑因素。
新加坡备受家长青睐，其中一个最重要的因素就是安全，尤其是教育安全。
在美国频发枪击案、欧洲恐怖袭击此起彼伏的情况下，安全的新加坡可以说是海外留学的避风港。
广告新加坡法律严明且执行严格，犯罪率极低，新加坡的安全教育在全球都是屈指可数的，而且学生从小就接受各种安全教育，从娃娃抓起，大部分的幼儿园、小学都会组织不同年龄段的孩子参加交通、意外等安全意识课程，并学会安全自救与防护意识。
所以，在各大国相继爆出学校暴力、意外、虐童等事件的时候，新加坡却始终是教育天堂，家长可以完全放心孩子的安全问题。
华人社会新加坡的华人占了总人口的75%左右，日常交流使用普通话完全没有问题，饮食上也以中餐为主，公共设施的各种标识也基本都有中文，是典型的华人社会。
这使得中国学生初来乍到，不会有明显的文化冲突，日常生活也完全能适应得来。
很多中国学生到了欧美国家，在强烈的文化冲突之下无所适从，找不到自己的位置，这种情况在新加坡就好很多。
广告 双语教育李光耀在执政五十年期间投注大量心力，制定和实施双语政策，把新加坡从一个语言复杂的前英国殖民地打造成一个多数人都通晓英文，同时懂得自己母语的团结国家。
从而造就了新加坡经济蓬勃发展、社会和谐稳定的大好形势。李光耀自豪地将双语政策称为“建国基石之一”。
所有新加坡的学生除以英语为主要教学语言外，第二语言成为必修课，必须修读所属族群的母语课程。
以华人学生来说，在基础教育阶段，将修读十年到十二年的华语课程。
新加坡双语教育的实践证明，越早开始实施双语教育，未来对语言的掌握就越可能更为精通。
即便第二语言缺乏家庭环境、属于非母语源流，也能够成功地实施广泛的教育，并最终取得良好的学习成果。
分流教育分流制度是新加坡的教育特色之一，即通过分流考试，根据学生的成绩，将孩子分为不同的班级，学习难度不同的知识，以此来达到因材施教的目的。
新加坡的小学学制是6年，小学四年级结束时，学生首次通过考试分流，按照考试成绩把学生分成特别优秀的、一般的和较差的三部分，三部分小学生进入不同的班级学习，三部分比例依次是15%，75%和10%。
第二次分流是小学六年毕业时通过统一考试，也把学生分成三部分，成绩特别好的10%进入特选班，成绩良好的50%进入快捷班，余下的40%进入普通班。
第三次分流发生在中学毕业，学生通过剑桥O水准考试，形成第三次分流，最好的30%进入初级学院和大学预科（相当于我们的高中），它主要为高等院校输送人才；接着的50%进入相当我国大中专的理工学院，余下的20%进入相当于我国职业高中的工艺教育学院。
教育国情新加坡是全世界最居安思危的国家，无论是政府还是国民，都非常具有忧患意识。
举国上下都很清楚，作为一个资源贫乏的国家，要保持新加坡长期健康快速发展，唯有不断提高公民的素质水平，建设人才型社会，教育才是新加坡发展的核心。每一个公民都有责任和义务提升自己，尊重他人、和谐共处，国家应该为每一位公民提供展示个人才能的空间。
这种危机感、这种忧患意识已经根植于每位新加坡公民的心中，并将其转化为不懈奋斗的动力。
李光耀曾说：“教育是确保下一代取得成功的最重要元素。”对新加坡人来说，不论种族、宗教或语言，让有天赋才能的年轻一代接受最好的教育，使他们的潜力得到充分发挥是新加坡政府和领导人以及每个家庭的期待。