续
小米0之间
小米0之间
9 个回答
当然体现了
比如一共有36所小学换了校长，提了名字的有两所
比如一共有36所小学换了校长，提了名字的有两所
小学可以是，中学不可能
我小学是全区很垃圾的学校，但我们班前三名就是全区前三名，区里几乎所有全国全省大赛的决赛名额都被我们班包了。
但等我们毕业了，学校又变成了很垃圾的学校。
我小学是全区很垃圾的学校，但我们班前三名就是全区前三名，区里几乎所有全国全省大赛的决赛名额都被我们班包了。
但等我们毕业了，学校又变成了很垃圾的学校。
就算是换条狗也没问题
好学校聚集的是关心学习的家长。老师对学习的重要性我表示深深怀疑。
好学校聚集的是关心学习的家长。老师对学习的重要性我表示深深怀疑。
说得是天朝
1020
1020
沙发 楼主是不是受@mkx 观点的荼毒呢？
哈哈哈哈哈哈哈哈
教育资源的不均等才是学区房的根源 which 无解
自己给自己喝汤说学习都是好学校 斯不斯哗众取宠呢
哈哈哈哈哈哈哈哈
教育资源的不均等才是学区房的根源 which 无解
自己给自己喝汤说学习都是好学校 斯不斯哗众取宠呢
什么时候南洋换了
楼主就信了
楼主就信了
南洋 16 年换的校长。
原校长好像去了北部哪间小学。
原校长好像去了北部哪间小学。
好学校与校长有关呢
还是与生源，学生的家庭背景有关？还是与教育资源有关呢？哪个关系比较大？
如果说学生成绩是衡量学校好与不好的标准的话，应该跟校长还是有一定关系，但感觉这层关系绝不是最重要的。
如果说学生成绩是衡量学校好与不好的标准的话，那么小学分班存在的情况下，还能不能说每个班都是好班？
除非标准变了，比如衡量学校好与不好的标准是师资，那么校长轮换可能还不够，老师也得轮换，即使这一点也无法实现吧。
所以这个命题本身就是自欺欺人而已
还是与生源，学生的家庭背景有关？还是与教育资源有关呢？哪个关系比较大？
如果说学生成绩是衡量学校好与不好的标准的话，应该跟校长还是有一定关系，但感觉这层关系绝不是最重要的。
如果说学生成绩是衡量学校好与不好的标准的话，那么小学分班存在的情况下，还能不能说每个班都是好班？
除非标准变了，比如衡量学校好与不好的标准是师资，那么校长轮换可能还不够，老师也得轮换，即使这一点也无法实现吧。
所以这个命题本身就是自欺欺人而已