体为体，育为本。
竞技体育，手段是比赛，回报是胜利，
大众体育，手段是健身，回报是健康和娱悦，
旅游体育，手段是旅游，回报是体验，
医疗体育，手段是复健，回报是康复。
学校的体育，对于孩子成长的意义，还在于人格的培养。
难以击垮的信心
运动场上的逆境是最好的教育契机。现在的孩子越来越输不起，害怕失败，逃避困难。但只有经历失败，经历对自己的否定和质疑，学会面对失败，走出困境，才能建立真正难以击垮的信心。
体育态度
体育精神要求提起精气神儿，认真专注，需要对自己有要求，要约束。无法容忍做事儿敷衍，蛮不在乎。这恰恰是很多孩子的毛病。
忍耐力和意志力
我们常常抱怨孩子不愿意吃苦，但是家长并没有给提供孩子吃苦的机会。导致孩子遇到挑战，很快就想到放弃，而体育运动中反复地训练，需要坚持，坚持，再坚持。
社交能力和领导力
运动会给孩子带来更好的自我形象，让他们在社交中更自信。想要成为团队运动中的灵魂人物，更需要号召力和影响力，就像在公司中带领一个队伍前进一样，能够激发士气。
竞争与合作
未来的社会需要孩子拥有强大的资源整合、跨界合作、在竞争中寻求共赢的能力。团队运动中所培养出来的团队精神，竞争和合作的意识，都是孩子们未来成功的保证。
画风一变
体育在精英选拔中，可以升学加分。同样的现象，适用于音乐，美术，奥数，等等。就这样我们大多数人，对于教育的理解已经偏离了教育的本质和初衷。我们似乎已经忘记了，精英选拔不是教育唯一的目的，教育更重要的初衷在于育人。同样的，文化课也存在同样的现象，如果分数成为了单一的标准，就会有应试教育，就会有题海战，因此再次的忘记了精英选拔不是教育唯一的目的，甚至是最次要的目的。所以有人说，高考是寒门出头的唯一途径，有人说素质教育是阶级固化的罪魁祸首，有人说教育改革是精英阶层布下的阴谋陷阱。可是假如没有改革，让国家输了教育，培养出清一色的应试机器，那样就算让所有寒门都赢了高考又如何？